مدیرکل امور تربیتی، مشاور و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی، پوشش مدارس فاقد مشاور و اجرای پویش‌های حمایتی در سطح ملی، فعال شدن کانون‌ها و خانه‌های یاری‌گران زندگی، تهیه محتوا و بارگذاری در شبکه شاد، ارائه خدمات راهنمایی و مشاوره برای آسیب‌دیدگان جنگ را از جمله اقدامات انجام شده دانست.

به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از آموزش و پرورش، سمیه سادات ابراهیمی در جلسه ستاد راهبری نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان ضمن ارائه گزارشی از پروتکل و راهبردهای اساسی در حوزه پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و روانی اظهار کرد: راهبردهای اصلی در موضوع جنگ در قالب توجه به فرصت‌های رشد و تربیت، توجه ویژه به تقویت انسجام ملی و وحدت و همدلی، اتخاذ رویکرد تربیت حماسی دانش‌آموزان، تاکید بر خلق موقعیت نقش آفرینی دانش‌آموزان، استفاده از ظرفیت حاکمیتی و مردمی، استفاده از ظرفیت‌های تشکل‌های دانش‌آموزی، استفاده از ظرفیت تشکل‌های معلمان، تاکید بر شرکت در برنامه‌های رسانه ملی، جشنواره‌ها، شبکه‌های مجازی است که در این مدت تدوین و اتخاذ شده است.

وی افزود: اقدامات پیشنهادی این اداره کل به تفکیک مخاطبان دانش‌آموزان، خانواده‌ها، همکاران و مدیران مدارس به ترتیب با هدف تقویت سلامت روان و ارتقای مهارت‌های زندگی و تاب‌آوری در برابر استرس و فشارهای اجتماعی، ارتقای آگاهی در حوزه سلامت روان فرزندان و کمبود مهارت‌های فرزندپروری، توانمندی حرفه‌ای و روانی همکاران برای مدیریت خود و تعامل سالم با دانش‌آموزان، ارتقای توانمندی حرفه‌ای در سلامت روان و ایجاد بستر حمایتی برای اجرای برنامه‌های سلامت روان و پیشگیری از آسیب‌ها در مدرسه است.

مدیرکل امور تربیتی، مشاور و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی تصریح کرد: پوشش مدارس فاقد مشاور و اجرای پویش‌های حمایتی در سطح ملی، فعال شدن کانون‌ها و خانه‌های یاریگران زندگی، تهیه محتوا و بارگذاری در شبکه شاد، ارائه خدمات راهنمایی و مشاوره برای آسیب‌دیدگان جنگ را از جمله اقدامات انجام شده است.

کد خبر 892089